成长的感觉作文

　　在成长的道路上，无时无刻不伴随着烦恼。这些烦恼在有些人的眼中可能是一些绊脚石，可在我看来，它却是引我走向成长顶峰的导师。

　　那是一个夏天，老师给我们“飞鹰”小组布置了一项暑假实践作业，任务是“调查市民最喜欢玩的游戏”。为了使我们顺利完成，老师决定减免我们组的一切别的作业，如果完成的出色，还会去市里参加评比。这是双赢的事，我们欣然应诺。

　　我们大组共8个人，分成4个小组，每小组两人，各小组都有任务。一个暑假每个小组的组员只能和本小组另外一个组员联系，到开学所有成员才可以见面。我的搭档小王他是做幻灯片的，而我是来进行调查的。我们大组素质高效率也高，即使没有人指挥照样自觉完成任务。我们想，开学时其余3个小组肯定会完成的很出色，如果我们这个小组完成不好，岂不丢大了人？所以我们只能好好做。

　　在调查过程中，因为经验不足，经常被“泼冷水”，暑假即将结束，我才调查了十几份，离预期的还差的很远。这成了我最大的烦恼。小王的幻灯片已经做好了，我这边却一无所获。小王安慰我说：“一个人的烦恼固然分量很重，可是如果两个人来承担，那就轻多了。”这给了我极大的信心，不断的调整方法和肢体语言，先鞠躬，后敬礼，找些悠闲的人讯问，最终得到了被采访者的认可，愿意接受采访。最终完成了任务。

　　是的，每个人的成长历程中烦恼是必不可少的。可我们总不能每天都愁眉苦脸吧。我认为遇到烦恼时应该镇静，想办法去解决它，而不是干着急。要以一颗宽容的心和乐观的态度来调节自己的心态，才能不让烦恼得逞，相反，在战胜烦恼的过程中体验成长的坚强。

　　成长的感觉作文（二）

　　暖风吹拂送来了初夏·，蝉声阵阵伴随在盛夏，在不知不觉中我在不断成长，有了成长的感觉。《成长的感觉》这个作文题目让我有无限感慨要诉说，有牢骚要发泄，也有成长中的快乐和烦恼！

　　烦恼，像雾，散不开死死地缠着我不放；成长中的烦恼是必免不了的。考试、作业

　　、练习的烦恼不留情的向我来，无数的以知、求解、证明等着我。像晚上写作业写到十点多，初中科目加多，作业量加大，难度也不断增大。但是我们会在一件事开始的时候遇到困难，但我们要坚信希望力量

　　快乐，像香甜的蜂蜜，甜甜的，快乐中我不断学习，不断成长。我学习写作文。学会读文章，我渐渐地懂事了。学会帮妈妈做家务。

　　的确，我有了自己的主见，自己的理想，自己的学习目标。

　　成长的感觉作文（三）

　　我们是一粒粒未成熟的小种子，受着大地的宠爱，与多个种子结伴互生。

　　我们是一粒粒幸福的小种子，吸收天地之间的精华，在灿烂的阳光下沐浴。

　　我们是一粒粒积极乐观的小种子，每天迎着风，与柳枝一同欢歌起舞。

　　我们是一粒粒追求向往的小种子，仰望着，看见未来的幸福与挫折。(

　　童年是一截截成长的阶梯，那时的机灵可爱，幼稚是永不停息的强烈欲望。

　　小时候，没有忧愁，没有烦恼，没有压力，也没有任何任务。只是受父母，爷爷奶奶和姥姥姥爷的惯宠，他们不唠叨我们，骂我们，打我们，说话总是柔如玫瑰，双手的抚摸总是轻如春风，抱我们时总是迫不及待，我们让他们抱时，他们也总是毫不厌倦。

　　在我们遇困无助的时候，那个关爱我们的她（他）在悬崖边从陷阱拖了出来。

　　3——6岁时，我们的幼稚微微变了有些成熟。与爸爸妈妈也有了一些共谈的话题，与朋友的相处等级同时也提升了，与老师的交谈稍稍有了融洽。

　　6——10岁时，是我们最富有天真的时期。我们迈着轻快的步子踏进了小学的校门，认识了一些新同学和几位新老师，又紧张又是兴奋，像家一样很温馨，很充实。虽然换了8——9位新老师，可我们不会忘恩负义。但是接触新的老师，新的同学，对于我们来说，是一种世面上的接触，也是情感等另一方面的最佳接触，让我们不仅留下了感情方面的影响，还是相处与个人表达能力的高低。

　　五年里“终于”感觉到了忧愁，烦恼和老师偶尔安排的任务，体会了学习的成长。

　　10——12岁时，正与所说的，我现在才11岁半，正在这一道轨道中穿梭。又背着沉重的书包大步走进了初中的礼堂，比小学的校堂还“高级”。老师走进了课堂，用手扇了扇衣链的两角，庄重地望着我们，他的眼神能够看出了祈望。他上课慈祥和蔼的脸庞是那样耐人寻味，耐人捉摸，想象未来学习成长的感觉……此时此刻，“终于”感觉到压力。

　　成长，是健康的，幸福的，享受的，用功的。

　　感觉，是投入的，认真的，使人琢磨的，体会的。

　　“有志者事竟成！”着坚定的话语有一种充实的远大抱负，然而也蕴含着一种巨大的力量支撑着这永恒的信念。成长的感觉，又欢喜，有悲忧，也许或者还要去感觉……

　　我觉得只有老人的一句话能概括这种感觉：一年之计在于春，一日之计在于晨。